Tout sous un meme toit
  • Si un autre membre de la famille présente un trouble d’apprentissage, de l’attention ou du développement.
  • Délai dans l’apparition du langage, du développement de la motricité ou de la socialisation.
  • Des difficultés à faire des rimes, à reconnaître les sons.
  • Une tendance à chercher ses mots pour parler ou à raconter des histoires de façon désorganisée.
  • Difficultés persistantes dans certaines habiletés académiques, même après une aide soutenue en orthopédagogie ou avec un tuteur.
  • Un oubli rapide des notions apprises.
  • Des difficultés importantes pour apprendre à lire, pour apprendre l’alphabet et les mois de l’année.
  • Une lenteur excessive pour compléter ses travaux scolaires.
  • Un rendement académique qui paraît inférieur au potentiel de l’enfant ou qui semble peu élevé considérant des efforts importants.
  • Une grande fatigue après l’école, des plaintes de maux de tête fréquents.
  • Si votre enfant présente un retard dans le développement des habiletés de motricité fine (tenir un crayon, découper, colorier, manipuler de petits objets).
  • Difficultés dans le développement de l'autonomie au quotidien (habillage, prise des repas, soins personnels, orientation dans l'espace).
  • Difficultés à s’organiser dans l'espace, à faire des constructions, à imiter des gestes complexes, à s'organiser avec du matériel, à respecter une séquence.